なわとび大会に向けて

　来週の2月5日（金）の「なわとび大会」に向けて３・４年生が合同で体育を行い、なわとび大会に向けてリハーサルを行いましました。
　３年生は去年と違い時間とびが３分になり、４年生も見本を見せる立場になりました。お互いが去年とは違う状況の中、意識し合い、また応援し合う良い練習ができました。初めて３分間跳べた児童もいれば、種目跳び（後ろ駆け足跳び・前あや跳び）で新記録を出す児童もたくさんいました。来週の本番に向けて、いい刺激になったと思います。

むかしの遊びを楽しみました

　２７日（水）に，生活科の「むかしからつたわるあそびをたのしもう」の交流学習を行いました。この日は荒木さん，桑田さん，浦松さん，國久さん，時岡さんの５名の方が参加してくださいました。

　食堂を使って，こま，けん玉，お手玉，あやとり，おはじき，竹とんぼの遊びを教えていただきました。手を取ってこまの回し方やおはじきのやり方を教えていただいたり，竹とんぼの飛ばし方やけん玉の技が上手にできたときにほめていただいたりしました。そのおかげで，はじめはうまくできなくても，次第に上手にできるようになり，ますます熱中して遊びに取り組みました。とても良い時間を過ごすことができたと思います。

　また，一人一人に手作りの竹とんぼをくださったので，学習の後にも外で遊ぶ様子が見られました。

おじいさんおばあさん方からは，「ゲームやおもちゃだけではなく，このような遊びも楽しんでほしい。」と子どもたちにお話をしていただきました。これらの遊びを，機会があれば是非ご一緒に楽しんでみてください。

　５人の方には、お忙しい中ご都合をつけて来ていただき，大変お世話になりました。どうもありがとうございました。

本郷の昔の写真

    ３年生の教室前に、３年生が社会で学んだ本郷の昔の写真が掲示してあります。全校の子どもたちも足を止めて興味深そうに写真をながめています。昭和６年（８０年ほど前）の本郷小学校の新校舎の写真は、真ん中が正面玄関で右手が高学年教室、左手が低学年教室だそうです。佐分利川や広がる水田の風景も見られます。１００年ほど前の本郷大橋の写真もありました。佐分利川は今と変わらぬ美しい姿で本郷の中心を流れていたのですね。子どもたちに「ふるさと本郷」を大切にする気持ちをはぐくんでほしいです。

正面が職員玄関、左手が低学年棟、右手が高学年棟

１００年ほど前の本郷大橋

音読集会がありました

　 今日は、業間に音読集会がありました。
　 底冷えのする体育館で、はじめはちょっと元気がないように感じましたが、だんだん大きな声が
出るようになってきました。

　　　　　　　　　 『あとから　あとから　ふってくる』

　　　　　 ずんずん　雪が　ふってくる
　　　　　 ずんずん　雪が　ふってくる　　　　　《４年》
　　　　　 ずんずん　雪が　ふってくる
　
　　　　　 あとから　あとから　ふってくる
　　　　　 あとから  あとから  ふってくる　　　　《３年》
　　　　　 あとから　あとから　ふってくる

　　　　　 この雪　使って　何作ろう　　　　　　　《全校》
　　　　　 大きな　大きな　雪だるま　　　　　　　《２年》
　　　　　 小さな　小さな　雪うさぎ

　　　　　 まだまだ雪がふってくる
　　　　　 まだまだ雪がふってくる　　　　　　　　《６年》
　　　　　 まだまだ雪がふってくる

　　　　　 あとから　あとから　ふってくる
 　　　　　あとから　あとから　ふってくる　　　　《５年》
　　　　　 あとから　あとから　ふってくる

　　　　　 この雪　どこから　来るのだろう　　　《全校》
          　たかあい　たかい　空の上　　　　　  《１年》
　　　　　 天の川から　ふってくる

　　　　　ずんずん　雪が　ふってくる　　　　　　《全校》
　　　　　あとから　あとから　ふってくる
　　　　　あとから　あとから　ふってくる　　　　《３・４年》
　　　　　あとから　あとから　ふってくる　　　　《４年》

　　                      

                        

                          

　　
　　今日の天気にぴったりの音読でした。

昔の人の生活体験

   ３年生は社会の時間に昔の人の生活について学んでいます。昔の人が毎日の生活で用いた七輪で焼きものをし、その体験から昔の人の苦労や工夫を学んでいました。七輪の炭に火がついたときはみんなの歓声が上がりました。炭火で焼いたおもちの味は最高でした。外は雪景色でとても寒かったですが、子どもたちの心とおなかはとても温かくなりました。

１年生版画

   １年生では図工の時間に紙版画作りに挑戦してきました。画用紙を切って貼って版を作りました。紙の重なり具合が立体感になって表れます。今日はインクをのせて、いよいよ印刷。どの子も真剣に慎重に刷り上げていました。完成したあとは鑑賞会を行いました。どの作品も、子どもたち一人一人の心のこもった作品でした。お互いに感想を書いた手紙を見せ合い、完成を喜び合っていました。みんな根気強く最後までよくがんばりました。

九九のまとめ

   ２年生で九九のまとめをしていました。九九の表から、答えの数字がいくつもあるもの、答えの数字が一つしかないものなどを探していました。九九の表を考察することで、かけ算の仕組みや規則性を学んでいました。これまで２年生の１組・２組の教室に行くと、「かけ算の九九が反対から言えるようになったよ！」「九九が早く言えるようになったから聞いて！」と、九九に関する声がたくさん聞かれました。子どもたちは興味をもって、一生懸命に九九を勉強したんだあなあと感じました。あとは、今日の授業のように、かけ算全体のまとめをがんばってください。ご家庭での子どもたちへの九九学習への励まし、ありがとうございました。