青いお空のそこふかく、
海の小石のそのように、
夜がくるまでしずんでる、
（ ）はめにみえぬ。
みえぬけれどもあるんだよ。
みえぬものでもあるんだよ。
第１連の（ ）の中は、なんという言葉が入るでしょう。
――― くうき、 風、 星 と子どもたちは答えてくれました。
正解は、『昼の星』でした。
ちってすがれたたんぽぽの、
かわらのすきに、だァまって、
春のくるまでかくれてる、
つよい（ ）はめにみえぬ。
みえぬけれどもあるんだよ。
みえぬものでもあるんだよ。
第２連の（ ）の中は、なんという言葉が入るでしょう。
――― 風、空気、こころ と子どもたちは答えてくれました。
正解は、『その（たんぽぽの）根』でした。
私たちの周りには『見えないけれどもある』『見えぬものでもある』ものが、いろいろとあります。
＊遠足の時に、２年生児童がくずまんじゅうを一緒に食べようと誘ってくれて、その後には、お皿や いすの片づけを自分たちがやりますと進んでやってくれました。
＊修学旅行の前の昼休みに、６年生児童が、１年生の児童と一緒に楽しそうに遊んでくれていまし た。１年生にあわせながら楽しく追いかけっこをしてくれていました。
＊５年生学級では、率先して学級の仕事をしてくれる児童が増えてきたそうです。
見えないけれども、子どもたちの温かな心ややる気が感じられます。
